Развитие методологии воспитания сельской молодежи в контексте ценностно-смыслового потенциала традиций

УДК: 37.02

Шастун Тамара Александровна
Кандидат педагогических наук
Доцент кафедры естественнонаучных дисциплин и высшей математики
Московской финансово-промышленный университет «Синергия»

В работе анализируются подходы к формированию ценностных основ нравственности сельской молодежи с помощью реализации потенциала традиций местности, в том числе относящихся к определенной национальности или этносу. В работе показано, что развитие методологии психолого-педагогического инструментария нравственного воспитания сельской молодежи должно включать в себя комплексное изучения ценностных ориентаций традиций, которые могут содержать антисоциальные ценности.

Ключевые слова: нравственное воспитание, культурный код, сельская молодежь, нравственные традиции, моральные установки

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/15-Shastun.pdf

Проблема педагогических измерений в контексте сельской школы

УДК: 378

Смирнова Ольга Олеговна
Кандидат экономических наук
Доцент кафедры современного банковского дела, экономической теории, финансирования и кредитования
Государственная Классическая Академия им. Маймонида
Московский государственный университет дизайна и технологий
Шихина Нина Ивановна
Старший преподаватель кафедры
Современного банковского дела, экономической теории,
финансирования и кредитования
Классическая академия им. Маймонида
Московский государственный университет дизайна и технологий

Наиболее значимой ее характеристикой объективности репрезентативности является то, что получение данных может быть отражено как в качественных, так и количественных показателях, данные могут быть получены путем наблюдения или с помощью непосредственно взаимодействия с объектом исследования. По отношению к педагогическим измерениям такими данными являются данные промежуточной отчетности оценки успеваемости учеников и другие виды измерений. В случае, если при получении данных взаимодействия с объектом исследования происходит опосредованно, на основании наблюдений за результатами педагогической деятельности, современные технологические решения позволяют не осуществлять выборку, а осуществлять анализ данных даже при очень значительном массиве данных, а также проводить учет контекста анализируемых данных. Поэтому развитие методологии обоснования научной объективности педагогических измерений должно включать в себя разработку эпистемологических критериев объективности репрезентативности.

Ключевые слова: сельская школа, педагогические измерения, репрезентативность, парадигма общего образования.

Agris subject categories: С 10

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/14-Smirnova.pdf

Обобщение правовой модели предоставления субсидий сельскохозяйственным предприятиям

УДК: 332

Елагина Анна Сергеевна
Кандидат экономических наук, доцент,
кафедра экономических дисциплин,
Международный еврейский институт экономики, финансов и права

В работе выявлена правовая модель регулирования предоставления субсидий сельскохозяйственным производителям, в частности, поиска ее наиболее эффективной институциональной формы, такой как снижение отдельных выход затрат, таких как выплата процентов по кредитов или стоимости дизельного топлива в период посевной, а также инвестиций в основной капитал, в том числе связанный как с обеспечением сельскохозяйственных производителей машинами и оборудованием, а также обеспечения племенного животноводства. Современная правовая модель включает в себя законодательную и нормативную базу поддержки сельскохозяйственных товаропроизводителей, которая к началу 2012 года была практически полностью сформирована как на федеральном, так и на региональном уровнях. В настоящее время она включает фактически все наиболее значимые затраты и виды инвестиций сельскохозяйственных производителей. В последние годы (начиная с 2013 года) разработка законов, подзаконных и нормативных актов осуществлялась с целью повышения эффективности использования средств, прежде всего, федерального бюджета.

Ключевые слова: сельскохозяйственные субсидии, аграрные предприятия, аграрный сектор экономики, государственная поддержка, государственное регулирование.

Agris subject categories: E 11, E 72, E 73, E 90

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/13-Yelagina.pdf

Правовая модель развития сельских територий в условиях интеграционных процессов в ЕС

УДК: 303.094

Смирнова Ольга Олеговна
Кандидат экономических наук
Доцент кафедры современного банковского дела, экономической теории, финансирования и кредитования
Государственная Классическая Академия им. Маймонида
Российский государственный университет им. Косыгина
Толстикова Екатерина Алексеевна
Старший преподаватель кафедры современного банковского дела, экономической теории, финансирования и кредитования
Классическая академия им. Маймонида
Российский государственный университет им. Косыгина

В современной правовой модели интеграционного процесса роль государства до настоящего времени остается ключевой при выборе объема финансирования развития сельских территорий. На этапе выбора правовых инструментов, определяющих направления развития наиболее значимо влияние Комиссии ЕС, а на этапе разработки и реализации программ — местных органов власти. Также ограничение эффективности институциональной модели развития территорий заключается в том, что несмотря на определенные успехи в области развития сельских территорий ЕС, ключевой проблемой остается правовой механизм реализации коллективной ответственности за принимаемые решения.
В современных исследованиях показано, что наиболее эффективной формой правового регулирования развития территорий является включение наднационального, национального правительства и органов власти в процесс распределения ресурсов. Эволюция политического процесса развития сельских территорий ЕС указывает на то, что цели и задачи, определяемые программными документами в большинстве случаев, не применяются на практике и национальные правительства играют ключевую роль при определении объема финансирования программ развития. Определенные успехи последних 50 лет связаны в большей степени с ограничением влияния местных органов власти на институты развития сельских территорий. Поэтому, при выборе правовой формы развития сельских территорий стран-участников Евразийского экономического союза необходимо учитывать опыт ЕС в части изучения уровня социально-экономического развития и применения его результатов при выборе целей и приоритетов.

Ключевые слова: политический процесс, сельские территории, программы развития, Комиссия ЕС, аграрная политика, региональные органы власти

Agris subject categories: E 11, E 72, E 73, E 90

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/12-Smirnova.pdf

Инновационные промышленные кластеры в мировой экономике

УДК: 338

Смирнова Светлана Михайловна
Старший преподаватель
Московский финансово-промышленный университет «Синергия»

В статье рассмотрена проблема генезиса и эволюции научных основ создания инновационных промышленных кластеров в сфере сельского хозяйства и пищевой промышленности на основе международного опыта, а также научных исследований, посвященных формированию промышленных кластеров. В результате были определены ключевые особенности формирования инновационных агропромышленных кластеров, получены эмпирические доказательства неравномерного распределения ресурсов, факторов производства и размещения производительных сил. На основе проведенного анализа формулируется заключение о роли государственного регулирования в целом и применения мер промышленной политики, в частности, для формирования институциональных условий создания инновационных агропромышленных кластеров.

Ключевые слова: инновационные агропромышленные кластеры, реальный сектор экономики, государственное регулирование, национальная экономика, региональная экономика, системный анализ.

Agris subject categories: E 10, E 21, E 40, E 70

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/11-Smirnova.pdf

Государственное регулирование развития транспортных систем сельской местности в наименее развитых странах: на примере стран Африки южнее Сахары

УДК: 338

Смирнов Олег Аркадьевич
Кандидат физико-математических наук,
доцент кафедры прикладной информатики, программирования и телекоммуникаций,
Государственная классическая академия имени Маймонида,
Российский государственный университет им. Косыгина

Стимулирование развитие транспортной доступности сельской местности в наименее развитых странах может осуществляться за счет снижения формальных барьеров, таких как наличие нормативных актов, препятствующих пользованию дорог общественным транспортом, или неформальных, таких как наличие антиконкурентных соглашений между операторами транспортных систем, осуществляющих мероприятия по развитию конкуренции. Недостаточная емкость рынка транспортных услуг приводит к тому, что данная деятельность может осуществляться только за счет привлечения субсидий, однако в практике государственного регулирования транспортных систем сельских территорий юга Сахары фактически нет случаев субсидирования транспортных систем, однако в тех случаях, когда оно осуществлялось, это приводило к существенным результатам, как, например, было показано на примере сельской местности Малави или Замбии. Несмотря на определенные успехи, в настоящее время во многих странах «Черной Африки» доступность транспорта для сельских территорий является недостаточно развитой. Существенным структурным ограничением для транспорта является то, что при отсутствии конкуренции у операторов маршрутных автобусов или их аналогов отсутствуют стимулы к развитию сервиса. Этому способствует и незначительная емкость рынка, которая не привлекает на рынок новых участников. В таких условиях, с помощью только экономических механизмов, невозможно решить проблему транспортной доступности сельских территорий. Для достижения поставленной цели необходимо использовать инструменты государственного регулирования, стимулирующие как непосредственное развитие транспорта, так и воздействующие на увеличение емкости рынка транспортных услуг для сельской местности.

Ключевые слова: государственное регулирование, сельская местность, транспортная доступность, Millennium Development Goals, бедность, социальное развитие.

Agris subject code: D10, E10

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/10-Smirnov.pdf

Дополнительное педагогическое образование как составляющая системы непрерывного профессионального образования: сущность и перспективы развития

УДК: 372.881.1

Ярош Мария Александровна
Аспирант, Ставропольский государственный
педагогический институт

В статье рассматривается сущность, базовые характеристики, проблемы и перспективы развития дополнительного педагогического образования, как подсистемы в структуре дополнительного профессионального образования. Специфика системы дополнительного профессионального образования отражена через ее отличительные свойства. В данной работе рассматривается вопрос реализации дополнительного педагогического образования за счет прохождения учителями дополнительных профессиональных программ; дана краткая характеристика институтам переподготовки и повышения квалификации как основным структурным звеньям в системе дополнительного педагогического образования. В статье обозначены как проблемы, препятствующие росту профессиональной компетентности педагога, так и пути разрешения указанных проблем. Представлены выводы об особенностях функционирования и недостатках системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров.

Ключевые слова: профессиональное развитие педагога, дополнительное профессиональное образование, дополнительное педагогическое образование, непрерывное образование, характеристики системы дополнительного профессионального образования, дополнительные профессиональные программы, ресоциализация.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/09-Yarosh.pdf

Производственная кафедра как фактор формирования культуры бесконфликтного взаимодействия студентов вуза

УДК: 371.386.7

Емельянова Елена Николаевна
Аспирант кафедры педагогики
Частного образовательного учреждения высшего образования
«Вятский социально-экономический институт»

В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования культуры бесконфликтного взаимодействия в условиях производственной кафедры. Благодаря сформированному навыку бесконфликтного взаимодействия, молодые специалисты легче адаптируются к новым условиям труда и преодолеют этап вхождения в профессию, что способствует приобретению опыта для принятия самостоятельных эффективных решений, основных профессиональных задач. Кроме того, навык бесконфликтного взаимодействия окажет влияние на формирование положительного общественного мнения об организации и о специалистах, которые там трудятся, улучшая имидж вуза, в котором обучались молодые специалисты. Формирование культуры бесконфликтного взаимодействия у студентов вузов является важным фактором развития гражданского общества Российской Федерации.

Ключевые слова: бесконфликтное взаимодействие, культура, производственная кафедра, система высшего образования, профессиональная адаптация.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/08-Yemelianova.pdf

Состояние здоровья и структура заболеваемости студентов педагогического профиля в современном образовательном пространстве на примере Республики Крым

УДК: 371

Собянина Галина Николаевна
Кандидат биологических наук
Заведующий кафедрой физической культуры
Севастопольский экономико- гуманитарный институт (филиал) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»
Шувалова Ирина Николаевна
Доктор медицинских наук, профессор
профессор кафедры здоровья и реабилитации
Гуманитарная педагогическая академия (филиал) ФГОАУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского»

В статье показано, что при внедрении инновационных технологий в образовательный процесс необходимо осуществлять физиолого-динамический мониторинг состояния здоровья студентов. Контроль основных физиологических параметров организма позволяет получить объективную информацию, необходимую для принятия эффективных управленческих решений. Проведенный анализ состояния здоровья студентов педагогического профиля свидетельствует о значительном распространении отклонений в состоянии здоровья и снижения основных показателей соматического здоровья.

Ключевые слова: физиологический мониторинг, студенты, соматическое здоровье, образовательное пространство, структура заболеваемости.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/07-Sobianina.pdf

Языковая подготовка будущих экономистов как целостный процесс формирования межкультурной компетенции

УДК: 378.016:81’271

Гулакова Ирина Александровна
Старший преподаватель кафедры иностранных языков №3
Институт иностранной филологии Таврической академии Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского

Работа посвящена анализу проблемы языковой подготовки студентов в неязыковых ВУЗах. Вопрос развития навыков межкультурной компетенции рассматривается в тесной связи с профессиональной деятельностью, имеющей дело со взаимодействием между культурами и осуществляемой посредством коммуникации, к которой относятся и управление, и экономическая, и общественно-политическая деятельность. Особое внимание уделяется демонстрации развивающего потенциала междисциплинарного обучения иностранному языку в неязыковом ВУЗе, обеспечивающего формирование межкультурной компетенции у будущих экономистов.

Ключевые слова: межкультурная компетенция, языковая подготовка, междисциплинарное обучение, профиль подготовки студентов, профильные дисциплины, педагогический процесс.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/06-Gulakova.pdf