Модель познавательной деятельности учащегося по взаимодействию с новой информационной реальностью

УДК 37.013

Водяненко Галина Рудольфовна
Кандидат педагогических наук
Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Аннотация: В статье рассматривается актуальность и способ изменения традиционной модели познавательной деятельности, направленной на взаимодействие человека (учащегося) с современным информационно и технологически насыщенным миром. Трансформация структуры существующей модели производится за счет усиления сопряженности компонентов мыслительной, информационной и проектно-исследовательской деятельностей. Описывается педагогический эксперимент по освоению учащимися новой модели познавательной деятельности, интерпретируются полученные данные.

Ключевые слова: познавательная деятельность, мыслительная деятельность, информационная деятельность, проектно-исследовательская деятельность, информационно-познавательная деятельность, операциональная сфера, мотивационная сфера, критическое мышление.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/VodyanenkoGR.pdf

Ссылка для цитирования:

Водяненко Г. Р. Модель познавательной деятельности учащегося по взаимодействию с новой информационной реальностью// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 110-118. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/VodyanenkoGR.pdf

Логико-ориентированные задачи как форма организации содержания учебного материала в системе обучения математике студентов

УДК 378. 147

Смирнова Оксана Борисовна
Старший преподаватель,
Омский государственный аграрный университет им. П. А. Столыпина
Приходько Маргарита Анатольевна
Кандидат педагогических наук, доцент,
Омский государственный аграрный университет им. П. А. Столыпина

Аннотация: В статье обоснована необходимость совершенствования логической подготовки студентов. Авторы рассматривают логико-ориентированные задачи в качестве формы организации содержания учебного материала в системе обучения математике и выделяют типы задач, направленных на формирование логических приемов и операций.

Ключевые слова: логико-ориентированные задачи, логические приемы, обучение математике, учебные материалы, учебная деятельность.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SmirnovaOB-PrikhodkoMA.pdf

Ссылка для цитирования:

Смирнова О. Б., Приходько М. А. Логико-ориентированные задачи как форма организации содержания учебного материала в системе обучения математике студентов// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 202-208. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SmirnovaOB-PrikhodkoMA.pdf

Совершенствование образовательных программ подготовки будущих инженеров-программистов: опыт Крымского инженерно-педагогического университета

УДК 378.14:004.4

Сейтвелиева Сусана Нуриевна
старший преподаватель,
Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь
Абдурайимов Ленмар Нариманович
кандидат технических наук
старший преподаватель
Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь

Аннотация: В статье рассматривается текущее состояние и основные пути совершенствования образовательных программ подготовки студентов направления «Прикладная информатика» в Крымском инженерно-педагогическом университете. В работе приведены подходы к изучению предметной области исследования с целью формирования новых компетенций, отражающих потребности современного и перспективного рынка труда специалистов в области информационных технологий на примере встроенных систем.

Ключевые слова: компьютинг, встроенные системы, IT-отрасль, IT-образование, IT-специалисты, прикладная информатика.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SeytvelievaSN-AbdurayimovLN.pdf

Ссылка для цитирования:

Сейтвелиева С. Н., Абдурайимов Л. Н.  Совершенствование образовательных программ подготовки будущих инженеров-программистов: опыт Крымского инженерно-педагогического университета// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 63-68. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SeytvelievaSN-AbdurayimovLN.pdf

Инновационные тенденции в европейской системе подготовки профессионально автономного преподавателя иностранных языков

УДК 378.147

Носачева Елена Анатольевна
Кандидат педагогических наук
Доцент, Южный федеральный университет,
г. Ростов-на-Дону

Аннотация: В статье раскрыты сущностные характеристики концепта профессиональной автономии на примере подготовки преподавателей иностранных языков в Европе. Автор рассматривает особенности подготовки профессионально автономного преподавателя иностранных языков. Опираясь на анализ результатов некоторых европейских проектов по модернизации системы подготовки преподавателей иностранных языков, автор выделяет те аспекты, которые, по его мнению, должны составлять основу квалификационной характеристики преподавателя иностранных языков как профессионально автономного специалиста.

Ключевые слова: профессиональная автономия преподавателя, преподаватель иностранных языков, система подготовки и повышения квалификации преподавателей иностранных языков.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/NossachevaEA.pdf

Ссылка для цитирования:

Носачева Е. А. Инновационные тенденции в европейской системе подготовки профессионально автономного преподавателя иностранных языков// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 192-201. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/NossachevaEA.pdf

Модель формирования информационной компетентности будущих инженеров-педагогов швейного профиля средствами мультимедийных технологий

УДК 378.14:004.032.6:687

Сейдаметова Зарема Нуриевна
кандидат педагогических наук
Крымский инженерно-педагогический университет,
г. Симферополь

Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования информационной компетентности будущих инженеров-педагогов швейного профиля средствами мультимедийных технологий. Процесс формирования информационной компетентности студентов швейного профиля представлен моделью, под которой понимается описание и теоретическое обоснование структурно-функциональных компонентов (блоков) данного процесса: целевого, содержательного и результативного.

Ключевые слова: информационная компетентность, модель формирования информационной компетентности, будущий инженер-педагог швейного профиля, средства мультимедийных технологий.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SeydametovaZN.pdf

Ссылка для цитирования:

Сейдаметова З. Н. Модель формирования информационной компетентности будущих инженеров-педагогов швейного профиля средствами мультимедийных технологий// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 255-265. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SeydametovaZN.pdf

Формирование компетенции аккомодации как инновационного принципа построения форм социальной коммуникации народов: обобщение практики Крыма

УДК 316.772

Говоров Николай Павлович
Доктор философии в педагогических науках
доцент ГБОУВОРК «Крымский инженерно-педагогический университет»
Россия, Крым, г. Симферополь
Савка Анна Ярославна
студент, ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет»,
Россия, Крым, г. Симферополь

Аннотация: В статье рассматриваются педагогические аспекты развития компетенций, направленных на решение проблемных вопросов в сфере взаимопонимания народов и урегулирования их национальных отношений. Освещается инновационная гипотеза в решении проблемы одной из форм социальной коммуникации национальных интересов современного общества. Предложен принцип организации социальной формы коммуникации – «Аккомодация национализма и толерантности», который является в проблеме социального урегулирования этнических отношений современного общества инновационным. Описываются вариативные предпосылки использования аккомодации в жизни общества, в том числе, и подходы к ее реализации в педагогическом процессе.

Ключевые слова: аккомодация этнических отношений, социальные формы, толерантность, национализм, поликультурность, компетенция.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/GovorovNP-SavkaAY.pdf

Ссылка для цитирования:

Говоров Н. П., Савка А. Я. Формирование компетенции аккомодации как инновационного принципа построения форм социальной коммуникации народов: обобщение практики Крыма// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 69-79. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/GovorovNP-SavkaAY.pdf

Формирование стратегии взаимодействия со студентами неязыковых специальностей университета, имеющих высокий уровень подготовки по иностранному языку

УДК 37.013.3:81’243:37.091.212

Вегеро Мария Валерьевна
Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины
г. Гомель, Республика Беларусь

Аннотация: Статья посвящена проблеме выбора стратегии взаимодействия со студентами неязыковых специальностей университета, имеющих высокий уровень подготовки по иностранному языку и готовых изучать иностранный язык на продвинутом уровне. Дана характеристика учащихся данной типологической группы, определены цели, задачи, формы и методы работы с такими учащимися в условиях многоуровневой группы.

Ключевые слова: стратегии обучения, методы обучения, содержание обучения, неязыковые специальности университета.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/VeheroMV.pdf

Ссылка для цитирования:

Вегеро М. В. Формирование стратегии взаимодействия со студентами неязыковых специальностей университета, имеющих высокий уровень подготовки по иностранному языку// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 92-97. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/VeheroMV.pdf

Отношение к здоровому образу жизни студентов вуза в зависимости от региона проживания: на примере Крымского федерального округа

УДК-796.034.2: 378.14

Гружевский Валерий Алексеевич
кандидат педагогических наук
доцент ФГАОУВО «Крымский федеральный университет
имени В.И. Вернадского», Россия

Аннотация: В статье представлены результаты исследований отношения студентов к здоровому образу жизни, как фактору обеспечения всестороннего и гармоничного развития личности. Установлено отношение к ЗОЖ у студентов, проживающих в регионах Крыма. Выявлено, что среди студентов уровень потребности в здоровом образе жизни, в зависимости от региона проживания, различный и имеет противоречия ценностно-мотивационных установок на здоровый образ жизни. Внедрение педагогических технологий, направленных на укрепление и сохранения здоровья, позволило сформировать позитивное отношение к физическим упражнениям как к одному из факторов соблюдения здорового образа жизни.

Ключевые слова: студенты, здоровый образ жизни, регионы, этническая группа, педагогические технологии, физические упражнения.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/GruzhevskyVA.pdf

Ссылка для цитирования:

Гружевский В. А. Отношение к здоровому образу жизни студентов вуза в зависимости от региона проживания: на примере Крымского федерального округа// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 98-109. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/GruzhevskyVA.pdf

Роль информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку в современной школе (на примере сети Интернет)

УДК 373.5

Орехова Юлия Михайловна
Учитель иностранных языков, аспирант
Ярославский государственный педагогический университет
им. К.Д. Ушинского

Аннотация: В статье рассматривается процесс информатизации лингвистического образования. Обосновывается необходимость внедрения современных информационно-коммуникативных средств и их незаменимая роль в обучении иностранным языкам в средней школе. Обозначены возможности использования сети Интернет на уроке иностранного языка.

Ключевые слова: информатизация образования, информационно-коммуникативные средства, ФГОС, ключевые компетенции, сеть Интернет, Интернет-технологии, урок иностранного языка.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/OrekhovaYM.pdf

Ссылка для цитирования:

Орехова Ю. М. Роль информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку в современной школе (на примере сети Интернет)// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 290-300. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/OrekhovaYM.pdf

Представление будущих педагогов о людях с ограниченными возможностями здоровья

УДК 378.147

Шевырева Елена Геннадиевна
Кандидат психологических наук
Доцент, Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики,
г. Ростов-на-Дону
Новохатько Елена Николаевна
Кандидат психологических наук
Доцент, Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики,
г. Ростов-на-Дону
Гаврилова Анна Валерьевна
Ассистент кафедры психологии образования, Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики,
г. Ростов-на-Дону

Аннотация: В статье представлены результаты исследования динамики представлений будущих педагогов о людях с ограниченными возможностями здоровья в зависимости от длительности обучения в вузе. Полученные в результате исследовании данные могут быть использованы в работе со студентами по формированию определенного, осознанного и адекватного представления о людях с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова: представления, концепция социальных представлений, жизненный путь личности, обучение, лица с проблемами развития, образование, стереотипы, интеграция.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/ShevyrevaEG-NovohatkoEN-GavrilovaAV.pdf

Ссылка для цитирования:

Шевырева Е. Г., Новохатько Е. Н., Гаврилова А. В. Представление будущих педагогов о людях с ограниченными возможностями здоровья// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 266-280. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/ShevyrevaEG-NovohatkoEN-GavrilovaAV.pdf