Ситуационное проектирование в системе средств профилактики девиантного поведения подростков и молодежи

УДК 316.624.3 – 053.6

Краснова Алевтина Васильевна
Аспирант, Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева,
г. Чебоксары

В данной статье рассмотрены существующие трактовки понятий «проектирование» и «педагогическое проектирование», обоснован авторский подход к определению сущности ситуационного проектирования как средства профилактики девиантного поведения молодежи. Проведен анализ педагогического опыта применения ситуационного проектирования для предупреждения правонарушений учащихся Центре образования №2 г. Чебоксары ЧР.

Ключевые слова: ситуационное проектирование, средство, профилактика, девиантное поведение, центр образования, подростки, молодежь, обучающиеся.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/12/09-Krasnova.pdf

Педагогические аспекты оптимизации Физической подготовленности студентов, проживающих в регионах Крыма

УДК: 796.011.3

Гружевский Валерий Алексеевич
Кандидат педагогический наук, доцент
Крымский университет культуры искусства и туризма, г. Сиферополь

В статье рассматривается уровень физической подготовленности студентов. Физическая подготовленность определялась методом тестирования. В исследованиях приняло участие 240 юношей экономического вуза, проживающих в разных регионах Крыма. Выявлено, что внедрение инновационных педагогических образовательных технологий улучшают физическую подготовленность студентов.

Ключевые слова: студенты, физическое воспитание, тесты, регионы Крыма, физическая подготовленность.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/12/08-Gruzhevskii.pdf

Развитие методологии воспитания сельской молодежи в контексте ценностно-смыслового потенциала традиций

УДК: 37.02

Шастун Тамара Александровна
Кандидат педагогических наук
Доцент кафедры естественнонаучных дисциплин и высшей математики
Московской финансово-промышленный университет «Синергия»

В работе анализируются подходы к формированию ценностных основ нравственности сельской молодежи с помощью реализации потенциала традиций местности, в том числе относящихся к определенной национальности или этносу. В работе показано, что развитие методологии психолого-педагогического инструментария нравственного воспитания сельской молодежи должно включать в себя комплексное изучения ценностных ориентаций традиций, которые могут содержать антисоциальные ценности.

Ключевые слова: нравственное воспитание, культурный код, сельская молодежь, нравственные традиции, моральные установки

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/15-Shastun.pdf

Проблема педагогических измерений в контексте сельской школы

УДК: 378

Смирнова Ольга Олеговна
Кандидат экономических наук
Доцент кафедры современного банковского дела, экономической теории, финансирования и кредитования
Государственная Классическая Академия им. Маймонида
Московский государственный университет дизайна и технологий
Шихина Нина Ивановна
Старший преподаватель кафедры
Современного банковского дела, экономической теории,
финансирования и кредитования
Классическая академия им. Маймонида
Московский государственный университет дизайна и технологий

Наиболее значимой ее характеристикой объективности репрезентативности является то, что получение данных может быть отражено как в качественных, так и количественных показателях, данные могут быть получены путем наблюдения или с помощью непосредственно взаимодействия с объектом исследования. По отношению к педагогическим измерениям такими данными являются данные промежуточной отчетности оценки успеваемости учеников и другие виды измерений. В случае, если при получении данных взаимодействия с объектом исследования происходит опосредованно, на основании наблюдений за результатами педагогической деятельности, современные технологические решения позволяют не осуществлять выборку, а осуществлять анализ данных даже при очень значительном массиве данных, а также проводить учет контекста анализируемых данных. Поэтому развитие методологии обоснования научной объективности педагогических измерений должно включать в себя разработку эпистемологических критериев объективности репрезентативности.

Ключевые слова: сельская школа, педагогические измерения, репрезентативность, парадигма общего образования.

Agris subject categories: С 10

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/14-Smirnova.pdf

Дополнительное педагогическое образование как составляющая системы непрерывного профессионального образования: сущность и перспективы развития

УДК: 372.881.1

Ярош Мария Александровна
Аспирант, Ставропольский государственный
педагогический институт

В статье рассматривается сущность, базовые характеристики, проблемы и перспективы развития дополнительного педагогического образования, как подсистемы в структуре дополнительного профессионального образования. Специфика системы дополнительного профессионального образования отражена через ее отличительные свойства. В данной работе рассматривается вопрос реализации дополнительного педагогического образования за счет прохождения учителями дополнительных профессиональных программ; дана краткая характеристика институтам переподготовки и повышения квалификации как основным структурным звеньям в системе дополнительного педагогического образования. В статье обозначены как проблемы, препятствующие росту профессиональной компетентности педагога, так и пути разрешения указанных проблем. Представлены выводы об особенностях функционирования и недостатках системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров.

Ключевые слова: профессиональное развитие педагога, дополнительное профессиональное образование, дополнительное педагогическое образование, непрерывное образование, характеристики системы дополнительного профессионального образования, дополнительные профессиональные программы, ресоциализация.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/09-Yarosh.pdf

Производственная кафедра как фактор формирования культуры бесконфликтного взаимодействия студентов вуза

УДК: 371.386.7

Емельянова Елена Николаевна
Аспирант кафедры педагогики
Частного образовательного учреждения высшего образования
«Вятский социально-экономический институт»

В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования культуры бесконфликтного взаимодействия в условиях производственной кафедры. Благодаря сформированному навыку бесконфликтного взаимодействия, молодые специалисты легче адаптируются к новым условиям труда и преодолеют этап вхождения в профессию, что способствует приобретению опыта для принятия самостоятельных эффективных решений, основных профессиональных задач. Кроме того, навык бесконфликтного взаимодействия окажет влияние на формирование положительного общественного мнения об организации и о специалистах, которые там трудятся, улучшая имидж вуза, в котором обучались молодые специалисты. Формирование культуры бесконфликтного взаимодействия у студентов вузов является важным фактором развития гражданского общества Российской Федерации.

Ключевые слова: бесконфликтное взаимодействие, культура, производственная кафедра, система высшего образования, профессиональная адаптация.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/08-Yemelianova.pdf

Состояние здоровья и структура заболеваемости студентов педагогического профиля в современном образовательном пространстве на примере Республики Крым

УДК: 371

Собянина Галина Николаевна
Кандидат биологических наук
Заведующий кафедрой физической культуры
Севастопольский экономико- гуманитарный институт (филиал) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»
Шувалова Ирина Николаевна
Доктор медицинских наук, профессор
профессор кафедры здоровья и реабилитации
Гуманитарная педагогическая академия (филиал) ФГОАУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского»

В статье показано, что при внедрении инновационных технологий в образовательный процесс необходимо осуществлять физиолого-динамический мониторинг состояния здоровья студентов. Контроль основных физиологических параметров организма позволяет получить объективную информацию, необходимую для принятия эффективных управленческих решений. Проведенный анализ состояния здоровья студентов педагогического профиля свидетельствует о значительном распространении отклонений в состоянии здоровья и снижения основных показателей соматического здоровья.

Ключевые слова: физиологический мониторинг, студенты, соматическое здоровье, образовательное пространство, структура заболеваемости.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/07-Sobianina.pdf

Языковая подготовка будущих экономистов как целостный процесс формирования межкультурной компетенции

УДК: 378.016:81’271

Гулакова Ирина Александровна
Старший преподаватель кафедры иностранных языков №3
Институт иностранной филологии Таврической академии Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского

Работа посвящена анализу проблемы языковой подготовки студентов в неязыковых ВУЗах. Вопрос развития навыков межкультурной компетенции рассматривается в тесной связи с профессиональной деятельностью, имеющей дело со взаимодействием между культурами и осуществляемой посредством коммуникации, к которой относятся и управление, и экономическая, и общественно-политическая деятельность. Особое внимание уделяется демонстрации развивающего потенциала междисциплинарного обучения иностранному языку в неязыковом ВУЗе, обеспечивающего формирование межкультурной компетенции у будущих экономистов.

Ключевые слова: межкультурная компетенция, языковая подготовка, междисциплинарное обучение, профиль подготовки студентов, профильные дисциплины, педагогический процесс.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/06-Gulakova.pdf

Использование литературных и фольклорных текстов на занятиях по русскому языку как иностранному в техническом вузе

УДК: 378:371.3:81′ 243 :821.161.1+398.21

Соляник Ольга Евгеньевна
ФГОУ ВПО «Московский государственный технический университет
им. Н. Э. Баумана», г. Москва

Cтатья посвящена использованию литературных и фольклорных текстов на занятиях по русскому языку с иностранными учащимися в техническом вузе. Анализируются трудности при адаптации иностранцев к культуре и языку чужой страны. Показана роль данных текстов в обучении русскому языку как иностранному. Также в работе приведены примеры включения текстов в процесс обучения.

Ключевые слова: студенты-иностранцы, профессиональная подготовка, адаптация, культурный барьер, языковой барьер, социально-культурная сфера, литературный текст, фольклорный текст, межкультурная коммуникация.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/05-Solianik.pdf

Моделирование инженерно-технических текстов при обучении русскому языку как иностранному

УДК: 808.2:378.02

Петрова Галина Михайловна
Кандидат педагогических наук
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана

В исследовании охарактеризованы лингводидактические основы создания обучающих текстовых моделей для иностранных студентов технического профиля. Представлены и описаны инженерно-технические тексты учебно-научной литературы, критерии отбора текстов, а также виды текстовых моделей.

Ключевые слова: учебная литература, иностранные учащиеся, моделирование текста, критерии отбора текстов, уровни исследования.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/10/04-Petrova.pdf