Формирование интолерантности к вредным привычкам у студентов техникума

УДК: 37.018.2

Кулиш Татьяна Викторовна
Педагог-психолог
Чебоксарский машиностроительный техникум
Минобразования Чувашии, г. Чебоксары,
Аспирант, ФГБОУ «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», г. Чебоксары

Аннотация: В статье обосновывается важность формирования интолерантности в отношении аддиктивного поведения. Интолерантность в отношении вредных привычек рассматривается как возможность человека быть свободным, ответственным за свои поступки. Приведены результаты исследования, которые показывают эффективность использования профилактической работы по формированию навыков здорового образа жизни, использования потенциала тренинговой программы «Шаг к сознательной трезвости», уроков-профилактики «Оставайся на линии жизни!» и других профилактических наработок для формирования стойкой нетерпимости к разрушающим здоровье человека зависимостям. В результате проведённого эксперимента у студентов повышается ответственность за свои поступки, за своё здоровье, вырабатываются волевые качества, стремление к сохранению и приумножению нравственных, культурных и общечеловеческих ценностей, вырабатываются навыки принятия решений, появляется осознание своей первостепенной роли в построении собственной судьбы, вырабатывается чувство собственного достоинства и уверенности в себе снижается тревожность, неуверенность, приобретаются потребность ведения здорового образа жизни, вырабатываются ценностные установки на активную жизненную позицию. Полученные результаты свидетельствуют об эффективности предлагаемых способов реализации данного процесса.

Ключевые слова: интолерантность, аддиктивное поведение, ответственность, здоровый образ жизни.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/08/05-Kulish.pdf

Особенности формирования толерантности у детей младшего школьного возраста средствами хореографии

УДК 373.31

Карпенко Виктор Николаевич
Кандидат педагогических наук, доцент,
Кафедра теории и методики хореографического искусства
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Шастун Анастасия Сергеевна
Магистрант кафедры теории и методики хореографического искусства
Карпенко Ирина Анатольевна
Доцент кафедры хореографического творчества
Белгородский государственный институт искусств и культуры

Аннотация: В статье освещаются и обосновываются особенности формирования толерантности у детей младшего школьного возраста в процессе хореографической деятельности. Воспитание в духе толерантности следует рассматривать в качестве неотложной задачи современного российского общества.

Ключевые слова: народная хореография, толерантность, нравственное воспитание, педагогическая деятельность, творчество.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/06/Karpenko-Shastun-Karpenko.pdf

Формирование у бакалавров педагогики (направление подготовки — начальное образование) готовности к воспитанию патриотизма младших школьников

УДК 37.018.2

Чистякова Наталия Николаевна
Кандидат педагогических наук
Доцент, ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет»
Лашкова Галина Николаевна
Старший преподаватель
ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет»

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы подготовки бакалавров педагогики к воспитанию у младших школьников патриотизма. Дано теоретическое обоснование проблемы формирования готовности к воспитанию патриотизма, представлены результаты эмпирического исследования (констатирующего эксперимента) и направления дальнейшей работы по совершенствованию методологии в указанной предметной области исследования.

Ключевые слова: готовность, профессиональная деятельность, компоненты готовности, патриотизм, воспитание патриотизма.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/06/Chistyakova-Lashkova.pdf

Средства информатизации и коммуникации в подготовке бакалавров педагогического образования

УДК 378.2

Везиров Тимур Гаджиевич
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры методики преподавания математики и информатики ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет»,
г. Махачкала

Коренякина Татьяна Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образованияФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет»,
г. Астрахань

Аннотация: Статья посвящена роли и места средств информатизации и коммуникации в подготовке бакалавров педагогического образования. Подчеркивается, что их реализация повышает продуктивность усвоения учебного материала за счет стимулирования интереса обучаемых с использованием электронных учебных курсов, предъявления более высокого объема информации, предусматривающего увеличение скорости ее переработки и усвоения; расширения круга субъектов, участвующих в образовательном пространстве, благодаря применению дистанционных образовательных технологий и средств электронного обучения.

Ключевые слова: средства информатизации и коммуникации, образовательное пространство, подготовка бакалавров, электронные учебные курсы, дистанционные образовательные технологии, электронное обучение, мультимедийные презентации, информационно-коммуникационная среда.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/06/Vezirov-Korenyakina.pdf

Институциональные формы международных школ: основные преимущества и направления развития

УДК: 373.1

Шаризянова Фаина Наилевна
Казанский (Поволжский) федеральный университет
г. Казань

Аннотация: В статье представлен обзор институциональных форм сравнительно нового типа образовательного учреждения — международная школа. Основное внимание уделено трем аспектам: истории, миссии и особенностям международных школ. Излагая предпосылки появления международных школ и рассматривая ведущие сети школ данного типа, получившие всемирное признание, автор выявляет их преимущества по сравнению с обычной формой обучения, а также приводит направления развития существующих институциональных форм.

Ключевые слова: глобализация; международная школа; международный бакалавриат; двуязычное обучение; межкультурное воспитание.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/04/22-Sharipzyanova.pdf

Современное состояние проблемы формирования профессионально-методической компетентности будущих воспитателей дошкольных образовательных организаций средствами сетевых сообществ

УДК 371.13:373.2:004.85

Смирнова Наталья Валентиновна
Ассистент кафедры методика начального и дошкольного образования
Евпаторийского института социальных наук (филиал)
ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы современного этапа развития профессионального образования в Российской Федерации, в ходе рассмотрения которых становится очевидным тот факт, что одной из важнейшей составляющей профессиональной компетенции будущих воспитателей дошкольного образования является степень его готовности к использованию современных информационных технологий в своей профессиональной деятельности.
Одним из основных средств формирования психологической основы исследуемой компетенции следует выделить именно сетевое сообщество. На сегодняшний день невозможно представить образовательное пространство без современных информационных технологий и средств телекоммуникации. Они открывают принципиально новые возможности образования и общения, а следовательно, обладают серьезным педагогическим потенциалом.

Ключевые слова: профессиональная компетенция, профессионально-методическая компетентность, педагог дошкольного образования, сетевое сообщество, сеть Интернет, сетевое взаимодействие, пользовательские функции, инновационность мышления.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/04/21-Smirnova.pdf

Методологические подходы проектирования индивидуального образовательного маршрута будущего педагога начального образования

УДК 371.13:373.3:364.27

Неженская Татьяна Викторовна
Ассистент кафедры методик начального и дошкольного образования
Евпаторийский институт социальных наук (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»

Аннотация: В статье подведены итоги анализа деятельности выдающихся отечественных и зарубежных учёных по проектированию и внедрению в образовательный процесс индивидуальных образовательных маршрутов. Рассмотрены системный, аксиологический, личностно-ориентированный и компетентностный подходы как методологическая основа проектирования индивидуального образовательного маршрута будущего педагога начального образования.

Ключевые слова: индивидуальный образовательный маршрут, индивидуальная образовательная траектория, будущий учитель начальных классов, системный подход, аксиологический подход, личностно-ориентированный подход, компетентностный подход.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/04/20-Nejenskaya.pdf

Организация академической мобильности будущих бакалавров и магистров педагогического образования в условиях информационно-коммуникационной среды вуза

УДК 378.2

Везиров Тимур Гаджиевич
Доктор педагогический наук
Профессор, Дагестанский государственный педагогический университет,
г. Махачкала
Костина Екатерина Алексеевна
Кандидат педагогических наук
Декан факультета иностранных языков
Новосибирский государственный педагогический университет

Аннотация: В статье рассматриваются некоторые педагогические аспекты информационно-коммуникационной среды вуза в организации академической мобильности будущих бакалавров и магистров педагогического образования. Выделены принципы и факторы академической мобильности студентов бакалавриата и магистратуры, которые позволяют определиться с формами организации обучения их в информационно-коммуникационной среде вуза. Предлагаются к использованию в организации академической мобильности будущих бакалавров и магистров в условиях информационно-коммуникационной среды материалы сети Интернет и авторские электронные ресурсы.

Ключевые слова: академическая мобильность, будущие бакалавры и магистры, информационно-коммуникационная среда вуза, электронные издания учебного назначения.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/04/19-Vezirov-Kostina.pdf

Самооценка учебной деятельности кафедры на основе результатов анкетирования студентов

УДК 378.661(470.51-25):577.3:61

Станкевич Татьяна Геннадьевна
Кандидат педагогических наук, доцент,
ГБОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия
Снигирева Татьяна Александровна
Доктор педагогических наук, профессор,
ГБОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия
Ворсина Екатерина Викторовна
Старший преподаватель,
ГБОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия
Рябчикова Mарина Cергеевна
Преподаватель,
ГБОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия

Аннотация: В статье содержится анализ результатов анкетирования студентов об организации учебного процесса на кафедре по направлениям: информационное обеспечение; отношение студентов к изучаемым дисциплинам; стратегия учебной деятельности студентов и оценка работы преподавателей. В работе обоснован метод получения обратной связи о качестве учебной деятельности кафедры посредством анкетирования студентов, возможности и ограничения его применения.

Ключевые слова: качество учебного процесса, самооценка деятельности кафедры, анкетирование студентов, учебная деятельность, педагогическая экспертиза.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/02/Stankevich-Snigireva-Vorsina-Ryabchicova.pdf

Методологические подходы формирования экономико управленческих компетентностей у студентов колледжа

УДК 377:112.4

Лепешкина Анна Борисовна
Аспирант, Томский государственный педагогический университет

Аннотация: В статье рассматривается методика преподавания дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» в среднем профессиональном образовании, представлена особенность изучения экономических и управленческих категорий в условиях постоянного увеличения объема информации. Также в работе отражены роль самостоятельной работы при изучении дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга», представлена методика работы с текстом, а также определены инструменты учебной и внеучебной работы, применение которых эффективно при изучении предмета.

Ключевые слова: экономико-управленческая компетентность, методика преподавания, экономические категории, управленческие категории, образовательные технологии, межпредметные связи.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2016/02/Lepeshkina.pdf