Акмеология в формировании профессионально-творческих способностей будущего инженера условиях высших учебных заведений Крыма

УДК 378.0 + 159.9

Михайлова Алла Григорьевна
старший преподаватель, аспирант
Севастопольский государственный университет
г. Севастополь

Аннотация: Автор исследует одну из актуальнейших проблем современного образования – формирование личности будущего инженера с профессионально-творческими способностями в контексте существующего разрыва между образованием и производством. Предложен акмеологический подход к преодолению этого разрыва. Проанализированы основные методы обучения для формирования профессионально-творческих способностей будущего инженера в процессе профессионального образования.

Ключевые слова: профессионально-творческие способности, акмеология, акмеологический подход, «разрыв» реализации компетенций, адаптационный период.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/MikhaylovaAG.pdf

Ссылка для цитирования:

Михайлова А. Г. Акмеология в формировании профессионально-творческих способностей будущего инженера условиях высших учебных заведений Крыма// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 158-176. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/MikhaylovaAG.pdf

Результаты сформированности у будущих учителей дискурсивно-проективной компетентности

УДК 378.(14.35.07)

Никулина Оксана Юрьевна
Аспирант Курганского государственного университета,
старший преподаватель кафедры Гуманитарных наук
Республика Казахстан, г.Костанай.
Костанайский социально-технический
университет им. академика Зулкарнай Алдамжар.

Аннотация: В статье представлены результаты экспериментальной работы по сформированности дискурсивно-проективной компетентности как профессионально значимого качества личности будущего педагога. В ходе её проведения внедрена разработанная система и условия ее эффективного функционирования: создание гуманитарной образовательной среды в вузе; развитие рефлексивно-ценностного отношения к себе, другим участникам ценностно-смысловой педагогической коммуникации; использование технологий интерактивного обучения.

Ключевые слова: дискурсивно – проективная компетентность будущих учителей, педагогические условия, критерии, репродуктивный уровень, алгоритмический уровень, творческий уровень.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/NikulinaOU.pdf

Ссылка для цитирования:

Никулина О. Ю. Результаты сформированности у будущих учителей дискурсивно-проективной компетентности// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 177-191. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/NikulinaOU.pdf

Мониторинговое сопровождение формирования рефлексивной компетентности

УДК 378.22

Раскалинос Валерия Николаевна
кандидат педагогических наук
Евпаторийский институт социальных наук (филиал)
ФГАОУ ВО «КФУ им. В.Вернадского», г. Евпатория

Аннотация: В статье описывается мониторинговое сопровождение качества профессиональной подготовки будущих социальных педагогов на основе оценки уровня сформированности их рефлексивной компетентности. Определены компоненты, критерии, показатели сформированности рефлексивной компетентности.

Ключевые слова: профессиональная подготовка, социальный педагог, рефлексивная компетентность, мониторинг, мониторинговое сопровождение.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/RaskalinosVN.pdf

Ссылка для цитирования:

Раскалинос В. Н. Мониторинговое сопровождение формирования рефлексивной компетентности// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 151-157. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/RaskalinosVN.pdf

Формирование мужского гендерного образа в практике работы высшей школы

УДК 316.346.2:378

Тулегенова Альбина Георгиевна
кандидат педагогических наук
Таврическая академия Крымского федерального университета
им. В.И. Вернадского, РК, г. Симферополь

Аннотация: В представленной работе рассматривается проблема гендерного подхода в практике работы высшей школы. Показано влияние языковых средств, используемых в СМИ, для формирования гендерных стереотипов мужского образа, которые можно соотнести с профессией преподавателя высшей школы.

Ключевые слова: гендерный стереотип, гендерный образ, языковые средства СМИ, преподаватель высшей школы.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/TulegenovaAG.pdf

Ссылка для цитирования:

Тулегенова А. Г. Формирование мужского гендерного образа в практике работы высшей школы// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 144-150. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/TulegenovaAG.pdf

Русская национальная сказка в пестовании ребeнка как аспект процесса формирования его личности

УДК: 398.21

Говоров Николай Павлович
Доктор философии в педагогических науках, доцент
ГБОУВОРК «Крымский инженерно-педагогический университет»
Россия, Крым, г. Симферополь
Савка Анна Ярославна
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет»
Россия, Крым, г. Симферополь
Мендиева Эльвира Нематовна
СОШ №2 Россия, Крым, г. Симферополь

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы пестования детей. Приведены положения рекомендованного использования русской национальной сказки в пестовании детей. Рассматривается роль сказки как аспекта успешности воспитательного и образовательного процесса в условиях погружённости ребёнка в киберинформационную атмосферу современного его бытия. Отрывается необходимость рассмотрения проблемы образности слов письменности русского языка в сказках.

Ключевые слова: пестование детей, русские национальные сказки, дети, киберкультура.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/GovorovNP-SavkaAY-MendievaEN.pdf

Ссылка для цитирования:

Говоров Н. П., Савка А. Я., Мендиева Э. Н. Русская национальная сказка в пестовании ребeнка как аспект процесса формирования его личности// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 136-143. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/GovorovNP-SavkaAY-MendievaEN.pdf

Возможности образовательного туризма в поликультурном образовании педагогов дошкольных образовательных учреждений Cимферополя

УДК 379.8.092

Рудая Татьяна Яковлевна
магистрант по специальности
«Менеджмент в образовании»,
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) в г. Ялте
Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего заведения «Крымский федеральный
университет имени В.И. Вернадского»

Аннотация: Статья посвящена проблеме поликультурного образования в дошкольных образовательных учреждениях Симферополя, осуществлена попытка осмыслить возможности образовательного туризма в формировании поликультурной компетентности педагогов. Анализируя нормативно-правовую базу, научно-методическую, краеведческую, вспомогательную литературу, Интернет-ресурсы, автор показывает значимость поликультурного образования воспитанников, педагогов, специалистов дошкольных учреждений столицы Крыма, обосновывает важность и актуальность образовательного туризма педагогов Крыма в повышении их педагогической культуры, профессионального мастерства.

Ключевые слова: поликультурное образование, поликультурная компетентность, поликультурность, образовательный туризм.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/RudayaTY.pdf

Ссылка для цитирования:

Рудая Т. Я. Возможности образовательного туризма в поликультурном образовании педагогов дошкольных образовательных учреждений Симферополя// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 301-317. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/RudayaTY.pdf

Модель подготовки магистров по прикладной информатике

УДК 378.147:004.75

Сейдаметова Зарема Сейдалиевна
доктор педагогических наук, профессор
Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь
Абдураманов Зиннур Шевкетович
старший преподаватель
Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь
Асанова Усние Бахтияровна
Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы подготовки IT-специалистов, в частности, по прикладной информатике. Представлена модель компоновки магистерской программы по направлению подготовки «Прикладная информатика». Модель содержит альтернативные варианты компоновки программы: вариант 1 «Depth-first» – «углубленное изучение дисциплин»; вариант 2 «Depth&Breadth» – «углубленное и широкое изучение дисциплин».
Выделены области знаний и учебные дисциплины, непосредственно связанные с входными требованиями для обучения на данной магистерской программе. Проведена классификация этих учебных дисциплин по областям знаний и определены уровни образовательных целей таксономии Блума.

Ключевые слова: магистерская программа, таксономия Блума, IT-отрасль, IT-образование, IT-специалисты, прикладная информатика.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SeidametovaZS-AbduramanovZSh-AsanovaUB-2.pdf

Ссылка для цитирования:

Сейдаметова З. С., Абдураманов З. Ш., Асанова У. Б. Модель подготовки магистров по прикладной информатике// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 39-49. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/SeidametovaZS-AbduramanovZSh-AsanovaUB-2.pdf

Гендерные особенности физического состояния студентов крымского региона

УДК 612.621.31-055.2:796.015.6

Лисконог Лилия Васильевна
старший преподаватель, ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского», Россия

Аннотация: В статье обсуждаются особенности физического состояния студентов женского и мужского пола Крымского региона, имеющих различный уровень тренированности. Показано, что физическое состояние нетренированных студенток имеет худшие характеристики в сравнении с их сверстниками мужского пола. Выявлено, что у нетренированных студенток преобладает низкий функциональный уровень здоровья, снижены показатели функциональных возможностей кардиореспираторной системы, зарегистрирован средний уровень риска развития артериальной гипертонии, снижена секреторная активность половых желез.

Ключевые слова: Республика Крым, физическое состояние, студенты, гендер, уровень тренированности.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/LiskonogLV.pdf

Ссылка для цитирования:

Лисконог Л. В. Гендерные особенности физического состояния студентов Крымского региона// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 80-91. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/LiskonogLV.pdf

Влияние на развитие педагогических средств сотрудничества врача-дефектолога И. A. Соколянского с кинорежиссером А. П. Довженко

УДК 37 (477) (092)

Кабанова Оксана Олеговна
Аспирант кафедры социальной педагогики, социальной работы и истории
Уманского государственного педагогического
университета имени Павла Тычины
г. Умань, Черкасская область, Украина

Аннотация: В статье проводится ретроспективный анализ сотрудничества врача-дефектолога И.А. Соколянского и кинорежиссера А.П. Довженко в аспекте развития тифлопедагогики. В частности, в статье раскрывается эффект от применения в специальной педагогике кинематографических средств.

Ключевые слова: И.А. Соколянский, А.П. Довженко, дефектология, кинематограф в педагогике, тифлопедагогика, педагогические средства.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/KabanovaOO.pdf

Ссылка для цитирования:

Кабанова О. О. Влияние на развитие педагогических средств сотрудничества врача-дефектолога И. A. Соколянского с кинорежиссером А. П. Довженко// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 235-241. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/KabanovaOO.pdf

Проблемы формирования высококвалифицированных специалистов в соответствии с принципиально новыми вызовами современности

УДК 378.147(45)

Шостка Владимир Иванович
кандидат физико-математических наук,
доцент кафедры общей физики, Таврическая академия, ФГОАУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И.Вернадского»
Буряк Виктор Владимирович
кандидат философских наук,
доцент кафедры философии, Таврическая академия, ФГОАУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И.Вернадского»
Смирнов Виктор Олегович
кандидат географических наук
Научно-образовательный центр ноосферологии и устойчивого ноосферного развития Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского, ученый секретарь
Дубинянский Юрий Михайлович
кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей физики,
Таврическая академия, ФГОАУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И.Вернадского»

Аннотация: В статье освящены некоторые аспекты подготовки специалистов. Рассмотрены проблемы повышения качества и эффективности обучения. В работе проводится сопоставительный анализ компетенций, формируемых на различных уровнях образования согласно российским и европейским образовательным стандартам.

Ключевые слова: подготовка специалистов, качество, компетентность, стандарты высшего образования, информация, мультимедиа.

Текст статьи: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/ShostkaVI-BuryakVV-SmirnovVO-DubinyanskiyUM.pdf

Ссылка для цитирования:

Шостка В. И., Буряк В. В., Смирнов В. О., Дубинянский Ю. М. Проблемы формирования высококвалифицированных специалистов в соответствии с принципиально новыми вызовами современности// Крымский научный вестник. — №4 — 2015 г., Том 2. «Педагогические науки», с. 50-62. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://krvestnik.ru/pub/2015/09/ShostkaVI-BuryakVV-SmirnovVO-DubinyanskiyUM.pdf